Miriam Mallia, Moving towards reciprocity to ensure community our schools. A study of the present situation at St Benedict’s College and a proposal for the way forward, University of Malta, 2008.
Una tesi di laurea in Masters in Education, Educational Leadership. Scopo di questo ‘research project’ è di verificare se il sistema nuovo di educazione a Malta, introdotto nel 2006 e che esige che si lavori a corpo con altre scuole, trova riscontro nelle aspettative e pratiche degli ‘educational leaders’ come dimensione d reciprocità. E’ la reciprocità che può dar vita e sicurezza ad una comunità e alla sua capacità di sviluppo futuro. A questo scopo l’Autrice ha svolto una serie i colloqui semi-strutturati con una Principal di un collegio e con 32 tra Presidi, Dirigenti e Vice- Presidi provenienti dalle 10 scuole elementari e 3 scuole medie che compongono il collegio. L’analisi delle risposte date ha rivelato che c’e` un forte desiderio di comunita`, basato su rapporti reciproci tra tutti, dirigenti con il Principal, tra Presidi, con gli insegnanti, con gli studenti, con i genitori, con la comunità extrascolastica. Le pratiche giornalieri degli amministratori rivelano un impegno personale forte per far sì che la ‘learning community’ lo sia davvero, che la collegialita` sia autentica. La comunicazione, il dare spazio, tempo e ascolto agli altri, è importante per quasi tutti gli intervistati. Gli esempi dati dagli interlocutori di come si vivono momenti di difficoltà nel rapporto con gli altri rivelano che quando c’e` il rispetto, il silenzio, la pazienza, molte volte si risolvono le divisioni e si crea un clima di apprendimento tutto nuovo. Si impara a come vivere in relazione con gli altri sempre di più e che a far sì che l’anelito di reciprocità venga sentito e voluto da tutti, a scuola e ovunque.
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