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 "Parole che educano" * Catania - Milano, ottobre 2009

Tra parola e educazione vi sono molteplici relazioni, basti pensare alla definizione di essere umano come parola – ad esempio in Freire, Don Milani, Buber, Ricoeur – una caratteristica umana che connota e dà dignità all’essere umano in quanto tale, ma che ne rivela altresì la barbarie quando il suo uso viene piegato alla violenza, alla falsità o alla superficialità del discorso. Una parola, quindi, espressione  della persona. Una parola, oggi, spesso sovrabbondante e rumorosa, che non riesce a scavare in profondità e creare l’inter-spazio necessario all’ascolto al dialogo, al pensiero riflessivo e alla ricerca della verità. Come riscoprire il valore della parola in un tempo stanco di parole? Come restituire ad essa il suo valore e trasparenza,  il proprio vero “dire”, il senso? Forse in questa domanda sta una delle più grandi sfide dell’educazione oggi.